中华优秀传统文化“融活”高职院校“大思政课”的数字叙事——以工匠精神与岭南技艺为例Digital Narratives of Integrating and Revitalizing China's Excellent Traditional Culture into the “Great Ideological and Political Courses” in Vocational Colleges——Taking Craftsmanship Spirit and Lingnan Techniques as Examples
周婷
摘要(Abstract)：
推动中华优秀传统文化融入“大思政课”建设，是新时代职业教育落实立德树人根本任务、推进德技并修的关键议题。针对当前高职教育中传统文化融入“大思政课”的三重困境，遵循“为何融活—以何融活—如何融活—如何推广”的逻辑主线，聚焦高职教育“产教融合”类型特征与粤港澳大湾区区域特色，以工匠精神为核心价值引领，以岭南技艺为具象载体，依托数字叙事的多模态、交互性、跨时空等核心特征，探索构建“HEART”融合模式，旨在促进技艺传承、价值塑造与技能培养在高职育人场景中的深度有机统一，为新时代职业院校“大思政课”建设提供学理支撑与可操作的实践方案。
关键词(KeyWords)： “大思政课”;数字叙事;岭南技艺;工匠精神
基金项目(Foundation): 广东省高校思想政治教育课题（2025GXSZ147）
作者(Author): 周婷
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